不补习，也能有好成绩

不补习，也能有好成绩？

陪读有方法

坐在他们身边，陪孩子们读书。

拿出他们的联络簿，看看有什么功课，先从难的做起。有困难时，立刻协助他们找出解决的方法，比如查字典或找参考书。

给他们有休息的时间，时间一过，再陪他们一起做作业。慢慢的让他们培养出习惯。

练习做计划表

等他们习惯自己做功课后，帮他们制定学习计划表，培养他们的善用时间的观念。等到他们习惯后，让他们自己做计划表，培养他们的自律习惯。

现在孩子们除了学校的功课，家长也安排课外活动给孩子，所以时间是塞到满满的。如何在好好利用时间温习，做作业和玩乐，成了家长们的一大挑战。如果有了计划表，便能减轻家长们在督促孩子的负担，同时可以培养孩子们的责任感。

段考复习表

除了计划表，段考复习表也很重要。

做段考复习表，目的在于帮孩子们有计划的复习。

如何有效地复习？

方法之一就是每天温习老师今天教的功课。在温习时，孩子便可以清楚知道他到底在课堂上有没有专心听课？让孩子知道上课专心是能够帮他减轻应付考试的压力，也可以培养他用心做事的态度。

段考的前一个星期，让孩子有规律的复习科目。孩子有不明白的地方，立刻协助他找寻答案。利用学校的考卷，让孩子熟悉作答方式。

阅读有方法

比如在帮孩子们复习时，可以不断的向他们发问，让他们产生好奇心，让他们有很想赶快知道答案的决心，然后再引导他们找出答案和相似的答案。通过这样的方式，培养他们有比较、思考和发问的头脑。

做笔记

在课堂上做笔记。这个可能会有难度，因为孩子们普遍上还不懂得如何抓重点，可能只有到中学，才有这样的概念。但如果可以的话，不妨教导孩子这方面的知识。

了解孩子，再决定要不要补习，怎么补

先了解孩子的学习能力，再决定要不要补习。现在孩子在认字方面普遍上有问题，但要如何帮孩子认字，这就得看家长们在这方面要扮演的是什么角色了。

补习老师扮演的角色必须是能帮孩子解决现有的学习问题，还要培养学习的习惯，更要灌输学习的重要性，最好能了解孩子心理，这样才能够有效地帮学生求取进步。而不是头痛医头脚痛医脚的教学方式，更不能一味以同样的教学方式套在每个学生身上。

追求自己的最佳表现

追求100分，追求第1名，固然是好事，但也必须以渐行渐近的方式进行，还得看孩子是否能承受得了这样的压力？如果不能怎么办？

以我的经验来说，我从来不喜欢考试，但我喜欢看书，尤其是学术上的书。我在学校的成绩一向不是很好，因为我不能承受考试的压力。那我是如何毕业的呢？

回想我在求学时期时的学习态度，我知道我不是读书的料，所以我在中三那年留级了。我知道我在英文方面比较差，华文方面比较强，所以在留级的那年，我转读华文第一语言。就因为我知道我不是读书的料，但为了尽学生的责任，我必须读书。如何去读？我后来在和同班同学聊天时，发觉如果我可以每天温习的课业的话，或许我就不会觉得吃力。于是我开始每天放学回家，第一件事就是先休息，然后温习当天教的功课，然后做作业。有不懂的地方，打电话问同学，再不懂，就隔天回学校问老师。日复日，就这样，它帮我升上中四，并且在年终考试取得优异的成绩，让我升上初级学院。

现在，我还是不时通过阅读，也通过温习，来增加自己的知识。

所以，如果你能了解孩子们的能力在哪里，并且能在他们能力所及的范围内协助他们立下目标。然后按部就班的去执行，让他们追求自己最佳的表现。

不要包容孩子们的缺点，也不要做孩子们的软垫。要做孩子们可以依靠的柱子，在有需要时，不要让他们倒下，要支持他们。

写于2014年12月10日