學而時習之

如何让孩子在培养兴趣的同时，兼顾学业？

现在孩子的压力也太大了，家长为了培养出允文允武的孩子，不惜让他们参加各式各类的训练班及补习班，借此希望能培养比他们更优秀的孩子。

当然，这些孩子从中也能找寻自己喜欢的活动，然后更进一步的发展兴趣。

但很多学生面临的问题是如何在培养兴趣的同时，兼顾学业呢？

这也是我在教学生做作业时，碰到的问题。可是当我问学生们为什么不能兼顾，他们给我的答案都能归纳到缺乏纪律(Discipline)。

要培养学生的纪律，最好的方法就是让他们培养温习及善用时间的习惯。

温习能够温故知新。每天放学后，回到家后，抽出1个小时的时间，把老师教的课文重看一遍，注意生字，有任何疑问（只要有稍微不懂的地方）都记录下来，回到学校，向老师提问。但是如果担心被取笑，可以向班上功课好的同学请教。

善用时间能够把时间清楚规划。什么时候做功课，温习，什么时候玩乐，都清楚列明。这样，就不会浪费任何时间。学生甚至也可以抽出一点时间看一看隔天要教的课，事先做预备，有不明白的地方，便可以立刻提问。

如果可以把这两个习惯给掌握好，那在培养学生的兴趣或在玩乐的同时，也能轻松兼顾到学业了。

孔子在教导他的学生时，也时常勉励学生，在学习后，要在一定的时间不断地温习它，这样便能记得、长知识并活用。

再说，“时习之”，不是“习”一次两次，或三次五次，而是经常不断地，把学到的东西加以温习和练习。

学生们可能会觉得，要掌握这两个习惯，会是一个很大的挑战。但如果不去尝试，就永远不会知道到底行不行。如果真的不行，我相信学生们这时也会已经有自己一套兼顾学业与兴趣的方法了。

天下无难事，只怕有心人。